OECD Education2030/2040「プロジェクト∞無限大」に参加したポルトガルのMoimenta da Beira 校は、パートナーである大阪府泉大津市立小津中学校と、福島県立郡山高校、安積高校を2023年に訪問し、交流を図るとともに、東日本大震災の被害と、復興の歩みを学びました。
そしてそのご縁を発展させる形で、2025年に日本とポルトガルの新しい国際共創、学びのプロセスを振り返り、次のステージについて話し合う場として、Moimenta da Beira 校主催による国際ワークショップが開催されることになり、パートナー校である福島県立郡山高校と大阪府泉大津市立小津中学校の教員、また本事業を日本側から支援してきた東京学芸大学のメンバーが招待を受けました。
ポルトガルは、国の戦略としてシティズンシップ教育に力を入れて取り組んでいます。また、Moimenta daBeira 校は、保・幼・小・中・高・特別支援・社会人教育が一体となり、過疎地域における地方創生、学校が地域のハブとしても機能しています。
この貴重な学びの機会を、日本においてより広く還元するため、「ポルトガルスタディツアー」として公募を行い、パートナーである大阪・福島以外の参加者も交えて、みらいの教員研修・海外視察のモデルとなるよう、元気玉シリーズ：教師と大学関係者が自ら創る海外研修！として、E2040チームにもアドバイスをいただきながら、学校訪問を企画・実施しました。
現地到着予定日に、スペイン、ポルトガルの大停電に遭遇し、大幅なプログラムの変更を余儀なくされましたが、Moimenta da Beira 校、参加者、そして経由地のパリで足止めされた参加者をサポートくださったOECDのご協力のお陰で、無事、学びの多い訪問を実施することがでました。
下記はこのスタディツアーからの学びの報告書になります。ダウンロードもできますので、ぜひご一読ください。
尚、2026年12月のOECD E2040グローバルフォーラムはポルトガルで実施されますので、対面参加予定の石川県、茨木県の教員の皆様が再びMoimenta da Beira 校を訪問し、交流を深めるとともに、過疎地域における学校の在り方、地域全体で子供を育てる実践を学ぶ予定です。